Unser Ausgangspunkt
Warum Prävention entscheidend ist
Emotionale Probleme und Verhaltensauffälligkeiten sind bei Kindern und Jugendlichen weit verbreitet und können, wenn sie unbehandelt bleiben, zu langfristigen psychischen Störungen führen – häufig bis ins Erwachsenenalter (Vergunst et al., 2023). Dies verdeutlicht die dringende Notwendigkeit, die psychische Gesundheit bereits im Kindesalter zu fördern und präventive Maßnahmen zu ergreifen. Schulen und Kitas stellen einen entscheidenden Ort dar, an dem zahlreiche Risiko- und Schutzfaktoren für die psychische Gesundheit vorhanden sind. Frühzeitige präventive Maßnahmen in Kitas und Schulen können psychische Probleme verringern, in manchen Fällen sogar verhindern und zugleich Resilienz stärken (Aldabbagh et al., 2022; Cipriano et al., 2023; Murano et al., 2020).
Bewährte Ansätze – selten umgesetzt
National und international existieren zahlreiche empirisch erprobte Konzepte und Interventionen, die nachweislich wirksam sind. Trotz ihrer vielversprechenden Ergebnisse werden diese Ansätze in Deutschland bislang nur unzureichend angewendet. Eine konsequente Umsetzung kann psychisches Leid erheblich reduzieren und stellt zudem aus gesundheitsökonomischer Sicht eine nachhaltige Investition dar.
Präventionsansätze im Überblick: Universell, selektiv und indiziert
Präventionsmaßnahmen lassen sich danach unterscheiden, welche Zielgruppen sie ansprechen:
- Universelle Prävention: Maßnahmen, die sich an alle Kinder richten – unabhängig von individuellen Risiken. Sie schaffen günstige Entwicklungsbedingungen und fördern allgemeine emotionale Kompetenzen, soziale Fähigkeiten und Stressbewältigungstechniken. Dies ist vergleichbar mit dem regulären Schulunterricht, der allen Schüler:innen eine solide Grundlage bietet.
- Selektive Prävention: Programme, die gezielt Kinder ansprechen, die aufgrund familiärer Belastungen, sozialer Benachteiligung oder anderer Risikofaktoren ein erhöhtes Risiko aufweisen, psychische Störungen zu entwickeln.
- Indizierte Prävention: Maßnahmen, die sich an Kinder richten, die bereits Auffälligkeiten zeigen, aber noch keine vollständige psychische Störung entwickelt haben. Ziel ist es, das Fortschreiten von Auffälligkeiten zu stoppen und vorhandene Probleme zu vermindern.
Starke Effekte durch selektive und indizierte Prävention
Selektive und indizierte Prävention zeigen besonders starke und spezifische Ergebnisse. Durch ihren gezielten Ansatz helfen sie nicht nur, das Fortschreiten von Belastungen oder problematischem Verhalten zu verhindern, sondern bieten auch individuelle Unterstützung für Kinder, die diese am dringendsten benötigen.
